第一章   总  则

第一条  教学质量是系部生存和发展的生命线，是系部综合实力的反映。为进一步完善我部教学质量保障体系的运行机制，强化教学管理，提高教学质量，特制定本办法。

第二条  教学质量监控体系，以保障培养高素质人才为目标，以各教学环节质量标准为依据，以质量监控为重点，以教学信息采集、分析、反馈与调控为主要内容，对教学全过程的运行情况及效果实行全面系统和科学有效的监督、检查、评估、反馈和调控。

第三条  学院教学工作指导委员会对全校的教学质量进行监督和指导,对教学质量监控体系提出建议。

我部教学质量监控以日常管理、专门抽查为机制，形成教学质量小结报告的定期报告制度。

第四条  教学质量监控体系的运行要以科学的质量观和发展观为指导，以提高教学质量为目的，坚持实事求是的作风，扎实地推进教学建设与改革。

第二章   监控机构及其职能

第五条  设立系（部）二级教学督导组。

第六条  教学系部是学院教育教学的基层单位，既是实施人才培养的实体，又是实施教学质量监控和评价的实体，在监控体系中起基础性作用。教学系部及其督导组在监控体系中主要行使下列职能：

（一）依据学院制定的教学质量监控和评价办法，开展评教、评管、评学工作；也可依据学院有关要求，制订符合本部门专业特点的评价指标及标准（报送教务处备案），创造性地开展工作；

（二）依据学院制定的指标体系，负责对本部门教学工作进行自评；

（三）负责对本单位教师教学质量的监控，认定本部门教师的教学质量等级；

（四）负责组织对本部门学生学习状态与效果的评价；

（五）对本部门评价中发现的问题进行分析研究，提出整改与建设措施；

（六）接受教务处和学院教学督导组对教学工作的检查与指导。

第七条  为对教学质量实施有效的监督，我部建立教学督导组。教学督导组是在部主任直接领导下，对我部教学和教学管理工作进行检查、督导、评估与咨询的教学监督机构。

其履行以下职责：

（一）制订学年教学督导工作计划，并组织具体实施；

（二）深入课堂、实验实习实训场所，检查课堂教学和实践教学情况，开展教学评价；

（三）对教师教学质量进行评价；

（四）对教育和教学工作中的有关问题进行研究，并向相关部门提出书面意见和建议；

第三章  教学质量监控体系

第八条  教学质量监控体系的主要内容：

（一）质量目标管理：包括办学定位、学科专业设置、人才培养目标和人才培养方案；

（二）教育资源管理：包括师资队伍、教学实践条件、专业建设和课程建设情况；

（三）教学过程管理：包括日常教学实施、教育教学改革、学风建设情况和教学档案建设情况；

（四）教学信息监控：包括获取教学信息、教学信息分析、教学信息反馈和提出改进措施。

第九条  以合格评估指标体系为引领，以教学信息监控为辅助，依据学院各项教学管理规章制度对教学全过程实施监控。教学过程监控主要包括：

（一）常态教学监控。学院组织经常性教学检查，并以课堂教学为质量监控重点。

（二）教学改革监控。学院倡导教师对课程体系、教学模式、培养模式、学习评价、教学管理机制等进行教学改革探索。

（三）学风建设监控。了解学生对教学的意见和建议，并及时通报情况。

（四）教学档案建设监控。学院以合格评估、水平评估指标体系为标准，定期对各类教学档案建设情况进行检查。

第十条  完善教学质量信息的获取方法，注重教学质量监控信息的反馈和分析，采取措施不断改进教学工作，促进教育教学质量的提高。

（一）教学质量监控管理体系和机构设置的情况；

（二）设计并改进教学质量监控信息获取的标准和评估办法；

（三）注重教学质量信息的分析、反馈和改进措施的情况；

（四）对教学质量监控和评估过程中发现的问题进行分析研究，并制订整改措施和建设方案，或提出整改意见和建设。

第四章  附  则

第十一条  本办法由基础理论教研部负责解择。

第十二条  本办法自公布之日起施行。

2016年3月19日